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La Coctelera

NO TE RINDAS...

Reflexiones - Verdadero Amor



Era mitad del siglo XIX y se escuchaba en las oficinas de la Escuela Primaria de un pequeño pueblo de Ohio de los Estados Unidos la siguiente conversación. - “El niño tiene un leve retraso mental que le impide adquirir los conocimientos a la par de sus compañeros de clase, debe dejar de traer a su hijo a esta escuela”.
... A la mujer no pareció afectarle mucho la sentencia de la maestra, pero se encargó de transmitirle a su hijo que el no poseía ningún retraso y que Dios, en quien confiaba fielmente desde su juventud, no le había dado vida para avergonzarlo, sino para ser un hombre de éxito.
Pocos años después, este niño, con solo 12 años, fundó un diario y se encargaba de venderlo en la estación del ferrocarril de Nueva York.
No fue todo, se dedicó a estudiar los fenómenos eléctricos, y gracias a sus estudios logró perfeccionar el teléfono, el micrófono, el megáfono, y otros inventos como el fonógrafo, por citar solo alguno.
Que lejos quedaba en el recuerdo del niño las palabras de su maestra.
Todo parecía conducirse sobre ruedas hasta que un día se encontró con un gran obstáculo, su mayor proyecto se estaba desvaneciendo ante sus ojos, había buscado incansablemente la forma de construir un filamento capaz de generar una luz incandescente, pero que al mismo tiempo resista la fuerza de la energía que lo encendía.
Sus financistas estaban impacientes, sus competidores parecían acercarse a la solución antes que él, y hasta sus colaboradores se encontraban desesperanzados.
Luego de tres años de intenso trabajo uno de ellos le dijo ..."Thomas, abandona este proyecto, ya llevamos mas de tres años y lo hemos intentado en mas de dos mil formas distintas y solo conocemos el fracaso en cada intento".
La respuesta no se hizo esperar y se dirigió a el con la misma vehemencia que su madre había tenido unos 25 años atrás ..."mira, no sé que entiendes tu por fracaso, pero de algo si estoy seguro, y es que en todo este tiempo aprendí que antes de pensar en dos mil fracasos he descubierto mas de dos mil maneras de no hacer este filamento y eso me da la pauta de que estoy encaminado".
Pocos meses después iluminó toda una calle utilizando la luz eléctrica. Su nombre fue Thomas Alva Edison, una persona que entendió la manera de vivir de Gloria en Gloria, y pudo ver aún en las tormentas más fuertes, el pequeño sendero que lo llevaría al éxito.
Habacuc 3:17 al 19 “Aunque la higuera no florezca, ni en las vides haya frutos; aunque mienta la obra de la oliva, y los labrados no me den ni para mantenerme. Aunque las ovejas sean quitadas de la majada y no haya vacas en los corrales; con todo eso yo me alegraré en el Señor y me gozaré en el Dios de mi salvación. El Señor es mi fortaleza... y me hará andar sobre alturas”

Actividad Semana Nro. 8

Revise la siguiente dirección http://www.fpolar.org.ve/matematica, realice la lectura de Inecuaciones en la recta e intente resolver el siguiente ejercicio

x² + x + 1 < 0, si no está en capacidad de resolverlo coloque un ejemplo de la vida cotidiana.

La actividad tiene como fecha de entrega el sábado 03-06-2007, hasta las 9:00pm

Recuerde que no deben coincidir sus repuestas con la de otros estudiantes.

Actividad Semana Nro. 7

Defina que es una Inecuación
Mencione tres diferencias entre Ecuaciones e Inecuaciones
Coloque tres (3) direcciones de Internet donde se estudie este tema y comente cual de esas direcciones le gusto más y el por qué.

Pueden enviar sus respuestas hasta el sábado 26-05-07, hora de cierre 9:00 pm.
Recuerden que es importante cumplir con todas las actividades asignadas, porque tienen ponderación y a su vez le corresponde una asistencia.

Actividad Semana Nro. 6

Investigue en Internet los métodos que existen para factorizar y coloque un ejemplo del método que le resulte más fácil de manejar.
Las respuestas deben ser enviadas más tardar el sábado 19-05-2007. Hasta las 9:00 pm.
Recuerden que las respuestas no deben ser iguales a las de otros estudiantes.

Actividad Semana Nº 5

Realice la lectura Nº 10 de la Guía Didáctica (El Valor Absoluto y los Números Reales) y desarrolle lo siguiente:

Defina Valor Absoluto
Señale un ejemplo de la vida cotidiana diferente al de la lectura.

NOTA: La recepción de respuestas será hasta el día Sábado 12-05-07, hora: 9:00 pm.

Recuerde que las actividades tienen una ponderación del 5% y también equivalen a una asistencia por semana.

Actividad Semana Nº 4

Diga cual es la diferencia entre producto notable y factorización.
Coloque un ejemplo de la vida cotidiana donde se pueda evidenciar la aplicación de uno de estos conceptos.

NOTA: La recepción de respuestas será hasta el Sábado 05-05-07. Hora 9:00 pm.
Por Favor realice las actividades en el tiempo establecido. No habrá prorroga.

Actividad Semana Nº 3

Defina Producto Notable y Factorización
Mencione los tipos de producto notable
Mencione los métodos de factorización
NOTA: Por no poder publicar la actividad la semana anterior, la misma tiene un plazo de recepción de respuestas hasta el Sábado 05-05-07 hasta las 9:00 pm.

Aclaratoria

Los temas que estoy solicitando en las actividades, son sólo definiciones, las mismas se pueden obtener realizando un poco de lectura. Es decir, el objetivo es que lean para que puedan refrescar los conocimientos y las explicaciones en clase sean más provechosas.